Taller de sensibilización ambiental

Estamos muy contentos de poder anunciar las nuevas actividades de educación ambiental que hemos preparado en colaboración con nuestros amigos de Naturoots para los más pequeños de la casa.

Nos encontramos en las inmediaciones de Colmenar Viejo, en una finca privada a tan sólo 35 minutos de Madrid, en plena presierra madrileña, a los pies del Parque Nacional de La Sierra de Guadarrama.

El enclave resulta idóneo para profundizar y disfrutar del conocimiento de nuestra fauna ibérica y nuestros ecosistemas y aprender fundamentos básicos sobre la observación y el entendimiento de nuestro entorno.

En este maravilloso contexto os presentamos actividades lúdicas y pedagógicas enfocadas a l@s más pequeñ@s.

TALLER DE SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL

Desafortunadamente el momento actual está marcado por la crisis ecológica, climática y medioambiental que amenaza a nuestro planeta. Debemos enfrentarnos al reto de cómo ponerle freno para mejorarlo, impedir el progresivo deterioro y poder dejar un planeta sano y un lugar donde vivir a las generaciones venideras.

Consideramos que una herramienta fundamental para ello es la educación, el conocimiento del medio ambiente y transmitir valores de respeto por la naturaleza principalmente a las niñas y niños, que serán los adultos del futuro y en sus manos estará esta complicadísima tarea de gestión.

Ofrecemos un taller de sensibilización medioambiental donde l@s peques puedan aprender conceptos básicos a este respecto en un entorno natural. Así podrán aprender a observar, a respetar y por tanto a amar la naturaleza.

OBJETIVOS:

• Tomar conciencia de qué es la crisis ecológica. (Se tratarán conceptos como cambio climático, pérdida de biodiversidad o contaminación)
• Causas
• Consecuencias (ecológicas, sociales y climáticas)
• Identificación y conocimiento de la flora y fauna del entorno. (Sin incidir demasiado, únicamente para comprender la relación entre individuos y por qué la crisis medioambiental  afecta globalmente).
• Basándonos en lo anterior, cómo afecta la crisis medioambiental a nuestros ecosistemas más cercanos. (En este caso ecosistema ibérico en Colmenar Viejo)
• ¿Qué podemos hacer cada uno en nuestro día a día para tratar de revertir esta situación?

La actividad se desarrollará de la siguiente manera:

Al llegar a la finca se hará una presentación del taller y se dará una pequeña charla (siempre interactiva con los pequeños para que resulte entretenida) acerca de la crisis medioambiental y climática y se les tanteará con preguntas para evaluar sus conocimientos y ver desde qué punto partimos para ajustar los contenidos lo máximo posible.

Después de esta charla y de haber introducido algunos conceptos básicos, se realizará un juego consistente en encontrar por la finca unas cartulinas previamente escondidas por la monitora en las que vendrán escritos conceptos referidos a diferentes problemas medioambientales y también otras con sus posibles soluciones y ellos deberán encontrarlas. Transcurridos unos minutos se les reunirá, traerán las cartulinas que hayan encontrado y entre todos deberán emparejar los conceptos problema-solución. En estas cartulinas se encontrarán conceptos como: “contaminación”, “plástico”, “reciclaje”, “reducir uso de coches”, etc. Una vez recogidas todas las cartulinas, hablaremos acerca de dichos conceptos y se profundizará más o menos en las consecuencias de la crisis medioambiental según el rango de edad de l@s niñ@s.

La idea con este juego es reflexionar juntos acerca de los conceptos más importantes (pueden pactarse previamente con los/las profesores/as para abordar contenido lectivo y adecuar el taller a sus conocimientos) y analizar las posibles soluciones.

Pausa para el bocadillo de una media hora.

A continuación pasaremos al bloque de fauna y flora. Trataremos conceptos como el de “ecosistema”, la importancia de cada individuo y su papel en el equilibrio ecosistémico centrándonos en las especies de fauna y flora autóctonas de Colmenar Viejo y hablando acerca de cómo el desequilibrio provocado por la influencia antrópica puede debilitar los ecosistemas poniéndolos en grave riesgo.

Para hacerlo más dinámico se realizarán unos juegos de rol en los que cada equipo tendrá que representar una especie animal o vegetal (por ejemplo, el equipo de los tejones tiene que moverse como si fueran tejones y buscar frutos e insectos para comer, el equipo de los buitres deberá buscar carroña mientras “planean sobre el terreno”, el equipo de los zorros acechará a los conejos y tratarán de cazarlos, etc).  Para finalizar el juego se “eliminará” una de las especies debido alguna causa antrópica y analizaremos cómo afectará su ausencia al resto de especies de la zona y al equilibrio ecosistémico.

Finalmente se hará una revisión a modo de debate de todo lo aprendido durante la sesión.